Kinder, die lernen wollen, brauchen ein Lernangebot, das für sie bewältigbar ist.

Zu schwierige Lernangebote entmutigen und sind wertlos, zu einfache langweilen.

Wenn in einer Klasse möglichst viele Kinder ein stimmiges Lernangebot erhalten sollen, so bedarf es einer differenzierten Lernorganisation.

Achtsamkeit und ein wertschätzender Umgang miteinander sind der fruchtbare Nährboden für eine lernfähige Klassengemeinschaft.